ludoteques

Des d'ENTORN entenem que les Ludoteques són serveis d'ús públic de tipus lúdic- formatiu- relacional que cerquen el desenvolupament personal dels usuaris a través del joc i la joguina treballant valors com la convivència i el respecte.

Les Ludoteques afavoreixen, possibiliten i estimulen el joc tot oferint els elements materials necessaris, així com orientació, ajuts i complements pel joc. Disposen d'un fons lúdic seleccionat a base de criteris educatius i lúdics.

MARCS D'ACTUACIÓ

Per establir els marcs d'actuació dins de l'educació en el temps de lleure dels subjectes d'intervenció de l'equipament, es contemplaran dues vessants:

Acció directa: la que es refereix a l'actuació adreçada als usuaris de la Ludoteca, dins de cadascun dels seus àmbits. aquesta acció suposa uns usuaris integrats dins el funcionament i la dinàmica diària de la Ludoteca, i es projecta com un procés de treball interactiu amb els objectius generals a llarg termini.

ENTORN és socia d'ATZAR (Associació de Ludotecàries i Ludotecaris de Catalunya) que defineix la Ludoteca com un equipament dirigit per un equip estable de professionals, els Educadors, amb un projecte educatiu específic a través del joc i la joguina.

La Ludoteca compta amb un fons lúdic significatiu, té voluntat de servei públic i utilitza la joguina com una de les principals eines d'intervenció educativa, social i cultural.

Considerem una bona joguina aquella que convidi al joc (entès com especificàvem anteriorment), que permeti al nen/a ésser actor i no solament espectador del joc.

Acció indirecta: la que es refereix a l'actuació adreçada a tots els usuaris potencials, els concrets dins de l'equipament i els generals del barri. Alhora, aquesta intervenció, de més curta durada però de més intensitat, es podria desglossar en dos tipus d'acció més específica: les intervencions en els moments comunitaris de la vida del barri, ja sigui en una festa popular, en una diada tradicional, i la implantació de l'activitat lúdica, com a recurs, en la resta d'institucions, entitats que participen en l'educació en el lleure infantil del barri.

TIPUS DE PROGRAMACIÓ

La metodologia de treball que proposem són els projectes. El conjunt de projectes marquen l'acció quotidiana de la Ludoteca i li donen contingut. Alguns dels projectes són complementaris i no s'entenen sense fer referència al conjunt.

Inicialment la programació setmanal serà composada pel desenvolupament parcial d'alguns dels projectes. Cadascun d'ells té un temps de desenvolupament diferent, i d'aquesta manera les relacions exteriors tindran un major pes una setmana que altra, i les activitats de vacances tindran el seu temps únic i específic.

LUDOTECA

ACCIÓ DIRECTA

• FUNCIONAMENT QUOTIDIÀ

- JOC LLIURE - TEMÀTICS

- ACTIVITATS LÚDIQUES

• HEMEROTECA LÚDICA

Subscripció Revistes tema lúdic Revistes d'entreteniment

• ACTIVITATS EXTRAORDINÀRIES

Campanya "Què portaran els Reis?"

- "Aprèn a jugar, aprèn a viure"

Monogràfics: Jornades / Campionats /

ACCIÓ INDIRECTA

• DINAMITZACIÓ COMUNITÀRIA

- FESTA MAJOR - FESTES POPULARS

• RELACIONS EXTERIORS

Coordinació interLUDOS Entorn

Coordinadora Entitats del territori

ATZAR

Ajuntament

L'ORGANITZACIÓ DELS JOCS

El joc és l'eix fonamental al voltant del qual s'estructura el funcionament de la Ludoteca, per això és important tenir adientment organitzada tota la informació necessària relativa als diferents jocs i arxivada d'una forma operativa, per facilitar el seu posterior ús.

Aquesta informació ha de possibilitar una major transparència del joc als diferents usuaris potencials, que els ajudi a realitzar una millor elecció i tenir major autonomia.

Aquestes dades, també han de servir per a oferir suport educatiu que pugui ser utilitzat tant des de les escoles com des de les famílies.

1.- Fitxa Tècnica: És d'ús intern dels Educadors i reflexa les dades tècniques del joc (contingut, seguiment, preu, ...).

2.- Fitxa d'Usuari: Està pensada per a ser utilitzada pels nens i pels joves. És clara, senzilla i ràpida d'utilitzar, permetent als usuaris una millor elecció i coneixement del joc. Es trobarà a la sala de joc, col·locada en un fitxer especial.

3.- Fitxa Pedagògica: És la que compte amb major informació del joc. Disposa de tres parts diferenciades: una descriptiva, l'altre amb una valoració general del joc i finalment una que avalua els aspectes educatius del joc. Aquesta fitxa va adreçada a pares i educadors.